r Von Kindern und Bäumen – Ein Jahr in der Waldschule

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Peut-on vraiment passer 88 minutes à observer uniquement des enfants de quatre à huit ans dans une école en forêt, à les suivre lorsqu'ils explorent la nature, apprennent à lire, à écrire et à compter, regardent jouer ou écoutent leurs discussions? Oui, absolument. Et le résultat captive pour bien des raisons. La plus évidente d'abord: en l'espace de ces 88 minutes, on mesure à quel point le contact avec la nature est bénéfique aux enfants et combien l'apprentissage gagne à naître de cette expérience sensorielle. Les connaissances et les compétences acquises leur permettent de résoudre des problèmes concrets, tout en découvrant les innombrables êtres vivants de la forêt et en développant une véritable empathie à leur égard. Au fil d'une année scolaire, nous traversons également les saisons avec eux et faisons donc, nous aussi, l'expérience salutaire d'un temps ralenti. Tout cela fonctionne avec une remarquable légèreté, parce que la documentariste suisse Natalie Pfister a soigneusement réfléchi à la manière de rendre caméras et micros si naturels qu'ils en deviennent invisibles pour les enfants, d'intégrer les enseignantes avec discrétion dans leur rôle de guides, et de trouver le juste équilibre entre le temps consacré aux enfants et celui laissé à la nature elle-même. L'expérience la plus bouleversante du film reste cependant de voir avec quelle rigueur les plus jeunes réfléchissent à des questions fondamentales, avec quelle intelligence ils affrontent les conflits et parviennent, moyennant un peu d'accompagnement, à les résoudre ensemble. Une empathie instinctive et un désir tout aussi originel de justice semblent y tempérer le puissant élan de l'affirmation de soi. À cet égard, Des enfants et des arbres est aussi une leçon d'égalité et de confiance dans la nature humaine – un véritable feel-good movie au meilleur sens du terme